Qu’est-ce que la classe inversée : définition
La classe inversée est une méthode d’enseignement qui s’appuie sur une partie d’apprentissage en ligne, en autonomie et sur une partie en présentiel avec un professeur ou un formateur.
Le principe de la classe inversée est relativement simple : les stagiaires, élèves ou étudiants effectuent une partie de l’apprentissage en ligne, chez eux (comme s’il s’agissait de devoirs). La partie en présentiel est elle dédiée à des travaux pratiques ou de groupe permettant d’utiliser concrètement les connaissances acquises la veille.
Cette méthode d’enseignement fait partie de ce qu’on appelle le “blended learning”. C’est-à-dire les formations qui mêlent présentiel et outils digitaux (comme les modules e-learning) pour tirer tous les avantages des deux méthodes d’enseignement. Le but recherché est de s’adapter au mieux aux besoins des apprenants pour atteindre l’objectif pédagogique.
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Les avantages de la classe inversée
Rendue possible grâce aux outils de digital learning maintenant accessibles et riches en fonctionnalités, la classe inversée a de nombreux avantages pour l’apprentissage. La classe inversée offre ainsi la possibilité de réorganiser l’enseignement pour le rendre plus efficace et plus ludique pour les apprenants mais aussi pour le formateur ou l’enseignant.
La formation n’est plus dédiée à l’enseignement magistral à proprement parler. En recentrant les moments de présentiel sur des travaux de groupe, des travaux pratiques et d’échanges, les apprenants peuvent directement interagir entre eux mais aussi avec le formateur ou l’enseignant. Les stagiaires ou élèves sont actifs dans leur apprentissage ce qui permet de renforcer l’ancrage des connaissances.
Les modules e-learning permet au stagiaire d’apprendre à son rythme, chez lui, en pouvant revoir autant de fois que nécessaire un e-learning. Les modules e-learning peuvent être combinés avec des évaluations, en libre accès pour l'entraînement et avec des rappels de cours. L’objectif étant là encore d’ancrer les acquis en poussant le stagiaire à être actif dans son apprentissage.
La classe inversée offre la possibilité aux formateurs ou à l’enseignant de constater plus concrètement les progrès des élèves et ainsi d’accompagner plus personnellement ceux qui pourraient avoir des difficultés.
Dans cette même optique, le digital learning offre lui aussi la possibilité de personnaliser une partie de l’apprentissage en fonction des progrès de chaque apprenant grâce à un dispositif d’adaptive learning. Le digital learning permet également de prolonger la formation pour ancrer les acquis et lutter contre la courbe de l’oubli grâce à du micro-learning : de courtes sollicitations (2 à 3 questions par exemple) régulières après la formation.
Les limites de la classe inversée
La classe inversée nécessite souvent un changement de méthode et d’organisation pour le formateur ou l’enseignant. Ce virage peut parfois être fastidieux et difficile à opérer.
Outre ce changement de philosophie, la classe inversée nécessite obligatoirement de disposer d’outils performants pour dispenser l’enseignement. C’est-à-dire que la classe inversée doit s’appuyer sur un LMS qui va permettre de concevoir les modules e-learning et de les dispenser auprès des élèves. Le LMS doit également permettre de gérer et piloter les utilisateurs afin que les invitations soient automatiquement envoyées par l’outil aux différents participants. De manière générale, l’utilisation d’un LMS présente de nombreux avantages. Il faut cependant bien prendre en compte le coût d’utilisation du LMS mais aussi le temps nécessaire à la bonne prise en main des différentes fonctionnalités de l’outil.
La classe inversée implique une certaine autonomie de la part des apprenants mais également une certaine maîtrise des nouvelles technologies. Les apprenants doivent donc aussi être équipés correctement (ordinateur, internet, etc.) pour pouvoir suivre les modules e-learning de leur côté.
Pour résumer, avant de choisir ce mode de formation, il est indispensable de vérifier que la partie digitale est adaptée au public cible.
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